Results (
Vietnamese) 1:
[Copy]Copied!
Hòa giải có thể nhập các tranh chấp theo yêu cầu của các bên, hoặc bởi đang được chỉ định bởi một bên thứ ba độc quyền. Hòa giải viên có bốn nhiệm vụ chủ yếu ở giai đoạn này. Đầu tiên, cô phải xây dựng uy tín với các cãi. Các bên phải có sự tự tin trong hòa giải viên cá nhân, Trung gian hòa giải tổ chức phụ huynh, và trong buổi hòa giải xử lý riêng của mình. Thứ hai, hòa giải viên phải tạo ra một mối quan hệ tương đối gần, thoải mái với các bên. Thứ ba, các bên phải được giáo dục về quá trình hòa giải, vì nó là cuối cùng bên mình những người phải giải quyết tranh chấp của họ. Giáo dục này cũng giúp xây dựng sự tự tin trong quá trình hòa giải. Cuối cùng, sau khi các bước đã được thực hiện, hòa giải viên phải bảo đảm các bên cam kết hòa giải. Cam kết này có thể dao động từ một thỏa thuận bằng miệng không chính thức để một hợp đồng viết chính thức, tùy thuộc vào tình hình.Hòa giải có thể bắt đầu liên hệ với các bên trực tiếp hoặc bằng điện thoại hoặc thư. Nơi có một số rào cản để liên hệ với các bên có thể hữu ích để có một bữa tiệc trung học giới thiệu trung gian hòa giải. Thời gian của một hòa giải viên nhập phụ thuộc vào loại can thiệp của họ có kế hoạch để thực hiện. Can thiệp để thu thập dữ liệu về cuộc xung đột có thể được thực hiện gần như bất cứ lúc nào. Thời gian thích hợp của các biện pháp can thiệp giải quyết vấn đề được tranh cãi. Can thiệp muộn có thể cho phép các vấn đề để phát triển đầy đủ hơn, và cãi để đã cạn kiệt của họ mong muốn và khả năng để tiếp tục cuộc xung đột. Can thiệp sớm có thể sản xuất hợp tác hơn, ít cưỡng chế khu định cư và mối quan hệ tốt hơn.
Being translated, please wait..
