Enrolment rates in pre-school and s

Enrolment rates in pre-school and secondary education also differ significantly between rural and
urban areas. The survey conducted in 2006 found, for example, that 75 per cent of urban children
attended a pre-school, compared with only 51 per cent of rural children.155Various conditions impact
on these rates. Parents in rural areas are possibly less aware of the value of more education for
their children, and they are certainly less likely to be earning high incomes. Rural areas are also
more likely to experience a shortage of qualified teachers, especially younger and recently qualified
teachers

Results (Thai) 1:

ราคาพิเศษลงทะเบียนเตรียมประถม และมัธยมศึกษายังแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างชนบท และพื้นที่เขตเมือง การสำรวจในป 2549 พบ เช่น ที่ 75% ของเด็กในเมืองเข้าโรงเรียนก่อนที่ เมื่อเทียบกับเพียง 51 ร้อยละของผลกระทบสภาพชนบท children.155Variousในราคานี้ พ่อแม่ในชนบทอยู่อาจจะไม่ตระหนักถึงค่าของการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กของพวกเขา และพวกเขามีโอกาสน้อยอย่างแน่นอนที่จะได้รับรายได้สูง ชนบทยังมีมีคุณสมบัติเพิ่มโอกาสประสบการขาดแคลนครู โดยเฉพาะอายุน้อยกว่า และมีคุณภาพเมื่อเร็ว ๆ นี้ครูผู้สอน

Results (Thai) 2:

อัตราค่าลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนอนุบาลศึกษาและมัธยมศึกษายังแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างชนบทและ
เขตเมือง การสำรวจในปี 2006 พบว่าตัวอย่างเช่นว่าร้อยละ 75 ของเด็กในเมืองที่
เข้าร่วมก่อนวัยเรียนเมื่อเทียบกับเพียง 51 เปอร์เซ็นต์ของชนบทเงื่อนไข children.155Various ผลกระทบต่อ
อัตราเหล่านี้ พ่อแม่ผู้ปกครองในพื้นที่ชนบทอาจจะเป็นน้อยตระหนักถึงคุณค่าของการศึกษามากขึ้นสำหรับ
เด็กของพวกเขาและพวกเขาอย่างแน่นอนโอกาสน้อยที่จะมีรายได้รายได้สูง พื้นที่ชนบทนอกจากนี้ยังมี
แนวโน้มที่จะพบปัญหาการขาดแคลนครูที่มีคุณภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีอายุน้อยกว่าและมีคุณสมบัติที่เมื่อเร็ว ๆ นี้
ครูผู้สอน

Results (Thai) 3:

การลงทะเบียนอัตราในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กมัธยมยังแตกต่างระหว่างชนบทและเขตเมือง จากการสำรวจในปี 2006 พบว่า ตัวอย่าง ร้อยละ 75 ของเด็กเมืองเข้าร่วมในปฐมวัย , เมื่อเทียบกับเพียงร้อยละ 51 ของชนบท children.155various สภาพผลกระทบอัตราเหล่านี้ พ่อแม่ในชนบทอาจจะไม่ตระหนักถึงคุณค่าของการศึกษามากขึ้นเด็กของพวกเขาและพวกเขาอย่างแน่นอน โอกาสน้อยที่จะได้รับรายได้รายได้สูง ชนบทยังมีมีโอกาสที่จะพบปัญหาการขาดแคลนครูที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะน้อง และเมื่อเร็วๆ นี้ มีคุณสมบัติครู