Computer technology developed in a

Computer technology developed in a sequence which contributed to different parts of this knowledge structure, setting successive agendas for mathematics education. The arrival of the computer first focused on the elementary symbolism of numeric computation, then had a graphical display added, followed quickly by an enactive interface allowing selection and manipulation of objects drawn onscreen. Software to enable symbolic manipulation required more sophisticated programming and has gone through several reincarnations to produce a more human user interface.

Results (Thai) 1:

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ได้พัฒนาในลำดับซึ่งทำให้ส่วนต่าง ๆ ของโครงสร้างความรู้นี้ การตั้งวาระต่อเนื่องสำหรับการศึกษาคณิตศาสตร์ การมาถึงของคอมพิวเตอร์ครั้งแรกเน้นสัญลักษณ์ประถมการคำนวณตัวเลข จาก นั้นได้แสดงผลกราฟิก เพิ่ม ตามอย่างรวดเร็ว ด้วยอินเทอร์เฟซ enactive ให้เลือกการจัดการวัตถุที่วาดบนหน้าจอ ซอฟต์แวร์เพื่อเปิดใช้งานการจัดการสัญลักษณ์ที่จำเป็นเพิ่มเติมการเขียนโปรแกรมที่ซับซ้อน และที่ผ่าน reincarnations เพื่อสร้างอินเทอร์เฟซผู้ใช้มนุษย์เพิ่มเติม

Results (Thai) 2:

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์การพัฒนาในลำดับซึ่งทำให้ส่วนต่างของโครงสร้างความรู้นี้ตั้งวาระการประชุมต่อเนื่องเพื่อการศึกษาคณิตศาสตร์ การมาถึงของเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นครั้งแรกที่มุ่งเน้นไปที่สัญลักษณ์เบื้องต้นของการคำนวณตัวเลขแล้วมีการแสดงผลกราฟิกเพิ่มอย่างรวดเร็วตามด้วยอินเตอร์เฟซที่ enactive ช่วยให้การเลือกและการจัดการของวัตถุที่วาดบนหน้าจอ ซอฟแวร์เพื่อเปิดใช้งานการจัดการสัญลักษณ์ต้องเขียนโปรแกรมที่มีความซับซ้อนมากขึ้นและได้ผ่านหลาย reinc​​arnations การผลิตที่มีส่วนติดต่อผู้ใช้ของมนุษย์มากขึ้น

Results (Thai) 3:

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ได้รับการพัฒนาในลำดับซึ่งทำให้ส่วนต่าง ๆของโครงสร้างความรู้นี้ กำหนดวาระต่อเนื่องในการศึกษาคณิตศาสตร์ การมาถึงของคอมพิวเตอร์เครื่องแรกที่เน้นสัญลักษณ์เบื้องต้นในการคำนวณตัวเลข แล้วมีการแสดงผลกราฟิกที่เพิ่มตามได้อย่างรวดเร็วโดยอินเตอร์เฟซการอนุญาตให้เลือกและการจัดการของวัตถุที่วาดบนหน้าจอ ซอฟต์แวร์เพื่อให้สัญลักษณ์การจัดการเป็นโปรแกรมที่ซับซ้อนมากขึ้น และได้ไปผ่านหลายชาติเพื่อผลิตมนุษย์ผู้ใช้อินเตอร์เฟซ