2. Is there a significant differenc

2. Is there a significant difference of attitudes towards mathematics courses between the experimental
group for whom the 4MAT teaching model is applied and the control groups for whom traditional
teaching is applied?

Results (Thai) 1:

2. มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญของทัศนคติคณิตศาสตร์หลักสูตรระหว่างการทดลอง สำหรับกลุ่มที่ใช้รูปแบบการสอน 4MAT และกลุ่มควบคุมที่ดั้งเดิม ใช้สอนหรือไม่

Results (Thai) 2:

2. มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญของทัศนคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ระหว่างการทดลอง
กลุ่มซึ่งรูปแบบการสอน 4Mat ได้เสียและกลุ่มควบคุมซึ่งแบบ
การเรียนการสอนที่นำมาใช้?

Results (Thai) 3:

2 . มีความแตกต่างของเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์หลักสูตรระหว่างกลุ่ม
ที่ไทยจะใช้รูปแบบการสอน และกลุ่มควบคุมที่สอนแบบดั้งเดิม
ใช้ ?