It becomes critical for health care

It becomes critical for health care organizations to develop strategies that aim to design new work practices and to manage knowledge. The introduction of learning organizations is seen as a promising choice for better knowledge management and continuing professional development in health care. This study analyzes the effects of a learning organization on nurses’ continuing professional development, knowledge management, and retention in a health and social services centre in Quebec, Canada. The learning organization seemed to affect daily nursing work in a positive manner, despite its variable impact on other professionals and other sites outside the hospital centre. These changes were particularly pronounced with respect to knowledge transfer, support for nursing practices, and quality of health care, objectives that the learning organization had sought to meet since its inception. However, it seemed to have a limited effect on nurse retention.

Results (Thai) 1:

จะกลายเป็นองค์กรดูแลสุขภาพพัฒนากลยุทธ์ที่มุ่งเน้นการปฏิบัติงานใหม่ และ การจัดการความรู้ แนะนำองค์กรการเรียนรู้จะเห็นเลือกกำหนดการสำหรับการจัดการความรู้ดีและต่อการพัฒนาอาชีพในการดูแลสุขภาพ ศึกษาวิเคราะห์ผลกระทบขององค์กรเรียนรู้ในการพยาบาลอย่างต่อเนื่องพัฒนาอาชีพ การจัดการความรู้ และการเก็บรักษาในศูนย์บริการสุขภาพและบริการสังคมในควิเบก แคนาดา องค์กรเรียนรู้ดูเหมือนจะ ส่งผลกระทบต่อทุกวันพยาบาลทำงานในทางบวก แม้มีผลกระทบตัวแปรอื่น ๆ ผู้เชี่ยวชาญและไซต์อื่น ๆ ภายนอกโรงพยาบาลศูนย์ เปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งการออกเสียงเกี่ยวกับการถ่ายโอนความรู้ สนับสนุนการปฏิบัติการพยาบาล คุณภาพของการดูแลสุขภาพ วัตถุประสงค์ที่องค์กรเรียนรู้ได้มีการตอบสนองตั้งแต่ อย่างไรก็ตาม มันดูเหมือนจะมีผลต่อการรักษาพยาบาลจำกัด

Results (Thai) 2:

มันจะกลายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับองค์กรด้านการดูแลสุขภาพในการพัฒนากลยุทธ์ที่มีจุดมุ่งหมายในการออกแบบการทำงานใหม่และการจัดการความรู้ การแนะนำขององค์กรการเรียนรู้ที่ถูกมองว่าเป็นทางเลือกที่มีแนวโน้มสำหรับการจัดการความรู้ที่ดีขึ้นและการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องในการดูแลสุขภาพ การศึกษาครั้งนี้การวิเคราะห์ผลกระทบขององค์กรการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องของพยาบาลในการพัฒนาอาชีพการจัดการความรู้และการเก็บรักษาในด้านสุขภาพและบริการสังคมศูนย์ในควิเบกประเทศแคนาดา องค์กรการเรียนรู้ที่ดูเหมือนจะส่งผลกระทบต่อการทำงานของพยาบาลทุกวันในลักษณะที่เป็นบวกแม้จะมีผลกระทบที่มีต่อตัวแปรผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ และเว็บไซต์อื่น ๆ ที่อยู่นอกโรงพยาบาลศูนย์ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เด่นชัดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการถ่ายโอนความรู้และการสนับสนุนสำหรับการปฏิบัติพยาบาลและคุณภาพของการดูแลสุขภาพวัตถุประสงค์ที่องค์กรการเรียนรู้ได้พยายามที่จะตอบสนองความต้องการตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง แต่ดูเหมือนว่ามันจะมีผลกระทบ จำกัด ในการเก็บรักษาพยาบาล

Results (Thai) 3:

มันกลายเป็นที่สำคัญสำหรับการดูแลสุขภาพองค์กรสามารถพัฒนากลยุทธ์ที่มุ่งออกแบบการปฏิบัติงานใหม่ และจัดการความรู้ เบื้องต้นขององค์กรแห่งการเรียนรู้ คือเห็นเป็นทางเลือกที่มีศักยภาพดีกว่า การจัดการความรู้และการพัฒนาวิชาชีพต่อเนื่องในการดูแลสุขภาพการศึกษาวิเคราะห์ผลของการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้กับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของพยาบาล วิชาชีพ การจัดการความรู้ และการรักษาในศูนย์บริการสุขภาพและสังคมในควิเบก , แคนาดา องค์กรแห่งการเรียนรู้จะส่งผลกระทบต่องานพยาบาลทุกวัน ในลักษณะที่เป็นบวก แม้ผลกระทบของตัวแปรของผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆและเว็บไซต์อื่น ๆนอกศูนย์บริการ โรงพยาบาลการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้เด่นชัดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการถ่ายโอนความรู้ การสนับสนุนการปฏิบัติการพยาบาล และคุณภาพของการดูแลสุขภาพ วัตถุประสงค์ที่องค์กรแห่งการเรียนรู้ให้เจอตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง . อย่างไรก็ตาม มันดูเหมือนจะได้ผล จำกัด ในการเก็บรักษาพยาบาล