The current high rates of unemploym

The current high rates of unemployment and lack of educational attainment in the
United States are perpetuating a vicious cycle of poverty (United States Department of
Education, Office of Vocational and Adult Education, 2003). The current need for
educated and skilled workers in the work force requires high schools implement
programs that ensure the academic success of high school graduates after they enter college (Hecker, 2005; Yandle, 2006). To address these issues, major changes
must be made to the education system and the methods of delivering course material must
also be changed (Karp et al, 2007). In order to facilitate these changes, viable options
must be explored, investigated, and identified. To date, little empirical evidence exists
regarding the potential that dual enrollment programs have for augmenting the current
secondary education system curricula and preparing high school graduates for the
academic rigors of postsecondary education (Karp et al., 2007). This research explored
whether participation in a dual enrollment program results in higher first-semester college
GPA for participants as compared to students who did not participate in a dual enrollment
program

Results (Indonesian) 1:

Saat ini tingginya tingkat pengangguran dan kurangnya pencapaian pendidikan diAmerika Serikat adalah melestarikan lingkaran setan kemiskinan (Amerika Serikat DepartemenPendidikan, Dinas Pendidikan kejuruan dan dewasa, 2003). Kebutuhan saat inipekerja dididik dan terampil dalam angkatan kerja membutuhkan melaksanakan sekolah tinggiprogram yang memastikan keberhasilan akademis lulusan sekolah tinggi setelah mereka masuk perguruan tinggi (Hecker, 2005; Yandle, 2006). Untuk mengatasi masalah ini, perubahan besarharus dilakukan untuk pendidikan sistem dan metode yang memberikan materi kursus harusjuga akan berubah (Karp et al, 2007). Dalam rangka untuk memfasilitasi perubahan, pilihan iniharus dieksplorasi, diinvestigasi, dan diidentifikasi. Sampai saat ini, ada sedikit bukti empirismengenai potensi yang memiliki dual pendaftaran program untuk peningkatan aruspendidikan menengah sistem kurikulum dan mempersiapkan lulusan sekolah tinggi untukkerasnya akademik pendidikan pascasarjana (Karp et al., 2007). Penelitian ini mengeksplorasiApakah partisipasi dalam program dual pendaftaran hasil lebih tinggi kuliah semester pertamaGPA untuk peserta dibandingkan dengan siswa yang tidak berpartisipasi dalam pendaftaran gandaprogram

Results (Indonesian) 2:

Tingkat tinggi saat ini pengangguran dan kurangnya pencapaian pendidikan di
Amerika Serikat yang mengabadikan lingkaran setan kemiskinan (Amerika Serikat Departemen
Pendidikan, Kantor Kejuruan dan Pendidikan Orang Dewasa, 2003). Kebutuhan saat ini untuk
pekerja berpendidikan dan terampil dalam angkatan kerja membutuhkan sekolah tinggi menerapkan
program yang menjamin keberhasilan akademik lulusan sekolah tinggi setelah mereka masuk perguruan tinggi (Hecker, 2005; Yandle, 2006). Untuk mengatasi masalah ini, perubahan besar
harus dilakukan dengan sistem pendidikan dan metode penyampaian materi pelajaran harus
juga diubah (Karp et al, 2007). Dalam rangka memfasilitasi perubahan ini, pilihan yang layak
harus dieksplorasi, diselidiki, dan diidentifikasi. Sampai saat ini, sedikit bukti empiris yang ada
mengenai potensi bahwa program pendaftaran ganda memiliki untuk menambah arus
sekunder sistem pendidikan kurikulum dan mempersiapkan lulusan SMA untuk
kerasnya akademik pendidikan postsecondary (Karp et al., 2007). Penelitian ini dieksplorasi
apakah partisipasi dalam dual hasil pendaftaran program di pertama semester kuliah lebih tinggi
IPK untuk peserta dibandingkan dengan siswa yang tidak berpartisipasi dalam pendaftaran ganda
Program