System of family group logopsychoth

System of family group logopsychotherapy
The system of family group logopsychotherapy consists of four stages: a propaedeutic
one, a séance of emotion-stress psychotherapy, active family group logopsychotherapy
and control supportive logopsychotherapy.
Stage I (propaedeutics) lasts at least six months and is built on dynamic psychotherapy
diagnostics based on the bibliotherapeutic method. This type of nontraditional
diagnostics was elaborated by Nekrasova to treat stutterers. But in our
family group logopsychotherapy both patients and their close relatives read texts
of fiction and make written comments about them. In his book The Psychology of
Art Vygotsky analysed catharsis as a special personality effect produced by a work
of art. We make use of this effect by offering patients and their families for reading
specially selected books including those by Hans Christian Andersen, Anton Chekhov,
Ivan Turgenev, Bernard Shaw, Alan Marshal, Ray Bradbury, Richard Bach, etc.
Bibliotherapy is used in combination with specially selected psychological tests and
questionnaires.
Traditional methods: Tests (Rosenzweig, Wesman-Ricks, Taylor, Kelly et al.)
aimed at identifying such personality features as anxiety, aggressiveness, reactivity,
ways of coping with critical situations, etc; questionnaires (self characterization,
leadership qualities, speech diary, etc.) and picture tests that give us a most complete
and comprehensive idea about the patient.
The tests were carried out in writing, which was not traumatic to our patients
with speech communication disorders. Another feature of this diagnostics was
carried out “at a distance”, in the absence of a psychotherapist as many of our patients
come from far away places. The tests are structured in the ascending order
of psychological complexity. This fact, however, remains unnoticed by the participants
as it enhances their motivational involvement in the unusual therapeutic
process.
To identify interfamilial relations and motivation for communication and recovery
we also used the Orlov and Thomas tests and specially designed tests and
questionnaires and the essay My Family and I. This data was compared with that
obtained in the bibliotherapy. This diagnostics was aimed not only to identify The
Internal Picture of Health, (Nekrasova, 1992) but also to compose The Family Portrait.
Treatment Stage II is based on K.Dubrovsky’s method of emotional stress
psychotherapy aimed at “removing stuttering” within 1-1.5 hours. It is both individual
and group hypnosis directed at a group of stuttering patients. The séance
is conducted on stage in a frustrating situation in front of an audience. The psychotherapeutic
encyclopedia edited by Karvasarsky (St Petersburg, 2000) describes
this séance as “Dubrovsky’s directive group impact in an awaken state”. Our séance
employs all the materials of the propaedeutic stage.

Results (Indonesian) 2:

Sistem kelompok keluarga logopsychotherapy
Sistem logopsychotherapy kelompok keluarga terdiri dari empat tahap: a Propaedeutic
satu, pemanggilan arwah psikoterapi emosi-stres, aktif kelompok keluarga logopsychotherapy
. Dan mengontrol mendukung logopsychotherapy
Tahap I (kuliah pengantar) berlangsung setidaknya enam bulan dan dibangun pada psikoterapi dinamis
diagnosa berdasarkan metode bibliotherapeutic. Jenis nontradisional
diagnostik diuraikan oleh Nekrasova untuk mengobati gagap. Tapi di kami
kelompok logopsychotherapy keluarga kedua pasien dan kerabat dekat mereka membaca teks
fiksi dan membuat komentar yang ditulis tentang mereka. Dalam bukunya The Psychology of
Art Vygotsky dianalisis katarsis sebagai efek kepribadian khusus yang dihasilkan oleh sebuah karya
seni. Kami memanfaatkan efek ini dengan menawarkan pasien dan keluarga mereka untuk membaca
buku-buku khusus dipilih termasuk oleh Hans Christian Andersen, Anton Chekhov,
Ivan Turgenev, Bernard Shaw, Alan Marshal, Ray Bradbury, Richard Bach, dll
biblioterapi digunakan dalam kombinasi dengan khusus dipilih tes psikologi dan
kuesioner.
metode tradisional: tes (. Rosenzweig, Wesman-Ricks, Taylor, Kelly et al)
bertujuan untuk mengidentifikasi fitur kepribadian seperti kecemasan, agresivitas, reaktivitas,
cara mengatasi situasi kritis, dll; kuesioner (karakterisasi diri,
kualitas kepemimpinan, pidato diary, dll) dan tes gambar yang memberi kita paling lengkap
ide dan komprehensif tentang pasien.
Tes dilakukan secara tertulis, yang tidak traumatis untuk pasien kami
dengan gangguan komunikasi pidato. Fitur lain dari diagnosa ini
dilakukan "pada jarak", dengan tidak adanya seorang psikoterapis karena banyak dari pasien kami
datang dari tempat jauh. Tes yang terstruktur dalam urutan
kompleksitas psikologis. Fakta ini, bagaimanapun, tetap diketahui oleh para peserta
karena meningkatkan keterlibatan motivasi mereka dalam terapi biasa
proses.
Untuk mengidentifikasi hubungan interfamilial dan motivasi untuk komunikasi dan pemulihan
kami juga menggunakan tes Orlov dan Thomas dan tes yang dirancang khusus dan
kuesioner dan esai saya keluarga dan I. Data ini dibandingkan dengan yang
diperoleh di biblioterapi tersebut. Diagnostik ini bertujuan tidak hanya untuk mengidentifikasi The
internal Gambar Kesehatan, (Nekrasova, 1992) tetapi juga untuk menulis The Family Portrait.
Pengobatan Tahap II berdasarkan metode K.Dubrovsky untuk stres emosional
psikoterapi yang bertujuan untuk "menghapus gagap" dalam 1- 1,5 jam. Hal ini baik individu
dan kelompok hypnosis diarahkan pada kelompok pasien gagap. Pemanggilan arwah yang
dilakukan di atas panggung dalam situasi frustasi di depan penonton. The psikoterapi
ensiklopedia diedit oleh Karvasarsky (St Petersburg, 2000) menjelaskan
pemanggilan arwah ini sebagai "dampak kelompok direktif Dubrovsky dalam keadaan membangkitkan". Pemanggilan arwah kami
mempekerjakan semua bahan dari tahap Propaedeutic.