Research grounded in various expect

Research grounded in various expectancy-value models has shown
that children’s beliefs about themselves as well as their beliefs
pertaining to PA are important contributors to children’s PA
behaviors (Bois, Sarrazin, Brustad, Trouilloud, & Cury, 2005;
Dempsey, Kimiecik, & Horn, 1993; Eccles & Harold, 1991; Gao,
2009; Kimiecik, Horn, & Shurin, 1996). Specifically, these studies
have demonstrated that how children feel about themselves, in
combination with their beliefs about PA, are directly related to, and
possibly predictive of, their PA behavior. In particular, three sets of
belief variables appear to be most relevant to children’s levels of
physical activity: achievement goal orientation, perceived competence,
and value.

Results (Greek) 1:

έρευνας, βασισμένης σε διάφορες προσδόκιμο αξίας μοντέλα έχει δείξει
ότι οι πεποιθήσεις των παιδιών για τον εαυτό τους, καθώς και τις πεποιθήσεις τους
σχετικά με pa είναι σημαντικοί παράγοντες για pa
συμπεριφορές των παιδιών (bois, Sarrazin, Brustad, trouilloud, & cury, 2005?
Dempsey, kimiecik, & κέρατο, 1993? eccles & harold, 1991? Gao,
2009? kimiecik, κέρατο, & Shurin, 1996). Συγκεκριμένα, οι μελέτες αυτές
έχουν αποδείξει ότι το πώς τα παιδιά αισθάνονται για τον εαυτό τους, σε συνδυασμό
με τις πεποιθήσεις τους σχετικά με το PA, έχουν άμεση σχέση με, και
πιθανόν την προγνωστική της, pa συμπεριφορά τους. ειδικότερα, τρεις σειρές
μεταβλητές πεποίθηση φαίνεται να είναι πιο σχετικές με τα επίπεδα των παιδιών των
σωματική δραστηριότητα: παρακίνησης για επίτευξη, αντιλαμβανόμενη ικανότητα,
και την αξία.

Results (Greek) 2:

Έδειξε η έρευνα στηρίζεται σε διάφορα μοντέλα αξία προσδοκίας
ότι τα παιδιά του πεποιθήσεις για τον εαυτό τους, καθώς και τις πεποιθήσεις τους
που αφορούν PA είναι σημαντικοί συνεισφέροντες στην παιδική PA
συμπεριφορές (Bois, Sarrazin, Brustad, Trouilloud, & Cury, 2005?
Dempsey, Kimiecik, & κέρατο, 1993 · Eccles & Harold, 1991. Gao,
2009? Kimiecik, κέρατο, & Shurin, 1996). Συγκεκριμένα, οι μελέτες αυτές
έχουν αποδείξει ότι το πώς τα παιδιά αισθάνονται για τον εαυτό τους, σε
συνδυασμό με τις πεποιθήσεις τους για PA, συνδέονται άμεσα με, και
ενδεχομένως προγνωστική της, η συμπεριφορά τους PA. Συγκεκριμένα, τρία σύνολα
μεταβλητές πεποίθηση που φαίνεται να είναι πιο σχετικές με παιδικά επίπεδα της
σωματική δραστηριότητα: επίτευξη στόχου προσανατολισμό, αντιληπτή αρμοδιότητα,
και αξία.

Results (Greek) 3:

Η έρευνα βασίζεται σε διάφορες προσδοκώμενη αξία μοντέλα, έδειξε ότι
τα παιδιά τις πεποιθήσεις για τον εαυτό τους καθώς και τις θρησκευτικές τους πεποιθήσεις
που αφορούν PA συμβάλλουν σημαντικά στα παιδικά PA
συμπεριφορές (-Bois, Stephane Sarrazin, Brustad, Trouilloud, & Cury, 2005 ;
Dempsey, Kimiecik, & Κόρνα, 1993· Eccles & Harold, 1991· Gao,
2009; Kimiecik, κόρνα, & Shurin, 1996). Συγκεκριμένα, οι μελέτες αυτές
Έχουν αποδείξει ότι ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά αισθάνονται για τον εαυτό τους, σε
συνδυασμός με τις θρησκευτικές τους πεποιθήσεις σχετικά με PA, σχετίζονται άμεσα με, και ενδεχομένως
πρόβλεψης, PA τους συμπεριφορά. Συγκεκριμένα, τρία σύνολα
πεποίθηση μεταβλητές φαίνεται να είναι πιο κατάλληλες για παιδιά τα επίπεδα
σωματική δραστηριότητα: επίτευξη γκολ προσανατολισμό, γίνεται αντιληπτή επάρκεια"
και αξίας.